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生活滋味

生活遭逢巨變,希望沒給浪潮捲走

 
 
 

日志

 
 

《告白》  

2010-10-28 05:53:39|  分类: 影視 |  标签: |举报 |字号 订阅

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視頻提供:tudou/youku/veoh/6v4
附文提供:香港評論學會
鳴謝:分隔線

A:有沒聽過珍惜的東西碎掉的聲音?「叮叮叮(吹泡泡破掉的聲音)」
老師:珍惜的東西碎掉的聲音是「嚓嚓嚓(爆炸聲)」

今天跟N(我們的關係詳看記憶拼圖)看了1部日本得奬小說改篇的3級片---《告白》 ,片名源自每人各自的心靈告白,是個人段落式順序敍事的電影。我們研究為什麼3級(只適合成年觀眾),除了少數血腥鏡頭,還因為片研究是人生/教育/法律/校園欺凌/家庭/傳媒/日本的民族性的問題,用的黑色幽默的方法描寫,很有衝突味的搖滾樂及抒情的《告白》 - 西瓜 - 生活滋味交替,浪漫情節用朦朧的鏡頭交代,用鏡舖天蓋地的擺佈,開始很像牛奶廣告。對白故意翻得很粗俗,很有初中生的時尚感。

老師說有名的老師/作家是她偶像,因為環旅世界,曾經生活放蕩,是愛滋病患者,也是她的丈夫。這裡有點懷疑,歧視愛滋病患者,但因為老師不斷真話/說謊交替,而這又不是片的重點,權當不代表原作者湊 佳苗/導演/老師角色的看法!為了高貴的面子,又擔心家人傳染,兩人決定分開住,5歲獨女受學生A/B凌辱而死,但因為法律偏坦,14歲的凶手不用受牢獄之苦,1封悔過書就了事,老師覺得無法讓他們明白生命的價值,所以用說謊的方法教育他們,說牛奶混入愛滋病患者丈夫的血液。結果他們分別殺了母親/女友,1個受感化,另1個從眼淚中驚醒,一切只是不置可否。

片中A母親是研究天才,不能接受殷實(兒子A自白為白痴)的丈夫,毅然離開,致使A想拿奬證明自己像母親,分得母親的愛,磨滅幼年目睹母親離家的被遺棄回憶。但A反現乖乖參加比賽拿奬都不如做壞事引起的,就計劃與B(成績運動普通,沒朋友的自卑學生)殺了老師的女兒。諷刺的是A想殺老師的女兒,電暈了她,卻沒死,B沒想殺,卻親手殺了。老師說的,但後片有佐證,不像謊言---B看到幼女醒了,卻因為受A學生說不當他是朋友,只想利用他的真相打擊,邪念一起,把幼女投水淹死。A的女友是世界上唯一了解他的一切,還能愛他的人,他卻說膩了,目空一切,女友跟別人一樣白痴而殺了。B母親無法獨力承擔一切(兒子不上課、不說話、少吃、不洗澡、狂尖叫、打她),又拒絕班主任幫助,丈夫又長期不在家,一直逃避現實,盲目信任兒子,知道兒子犯錯後,只想殺了他贖罪,反被兒子先殺。老師自然沒做犯法的事,兩學生受不住內心的躁動,殺了母親+女友,只是不道德的以其人之道還治其人之身,結局是猜得到的,但精彩的是加害者變受害人的那種報復,沒有帶來快感---老師愛自己的女兒,同時愛學生,但愛是幫助、推動,而不是過度保護。生命不是拿來開玩《告白》 - 西瓜 - 生活滋味的,因為恐懼,親人的擔心/痛都無法抵償,生命是失去就不會重來,這些要感覺到才能體會,是為人基本。

日本現況的揭露:父親總在工作,母親總把教育的責任交給老師。老師要受學生、家長的監察、投訴。全社會總把工作看得比家庭優先,老師的工作是教育,但家庭一樣是女人的工作。父母只有要求,沒有關心/信任。傳媒只揭醜,不教育。學習好的受重視,知識比人生觀重要,小孩的壓力太大,父母的期待脫離現實,不肯承認現實,小孩缺乏關心,做了壞事博大人注意,父母卻把責任推在老師頭上。全班都凌辱少數同學,然而老師卻無法身處其中,切身處地明白一切,單純的老師受學生欺負。

寂寞導致犯錯,犯了1個錯就會犯第2個,當鑄成大錯,個人無法補救,人才會反省。觀眾像看了恐怖片,無法信任人性、道德。我邊看邊想到日本的影視作品,包括:提及校園欺凌的日劇 《LIFE》 、探討生命意義的日本電影《小豬的教室》、還有藉大玩殺人遊戲推廣恐懼感的《大逃殺》 。很多人會覺得變態,覺得日本人是如此,但我覺得電影是典型化的現實,因為擔心現實的情況會引發出的問題,用誇張的情節作出反省,不一定有這樣的事,而是怕會出這樣的事,這是最好的反面教材。

p.s居然掉了票,10幾年前的都在,這片明明記得有拿,只有認命吧!

《告白》 - 西瓜 - 生活滋味
電影很好看,但戲外的讓我不懂:N約朋友不果,約我,去旺角百老匯看電影,約油麻地鐵站等,雖然兩處連着,但不能怪我坐錯《告白》 - 西瓜 - 生活滋味,因為旺角多人看片,在那看場數多,可以看其他觀眾反應,但難排隊、選位,趕《告白》 - 西瓜 - 生活滋味不適合。油麻地百老匯既有最新商業片,同時有小眾藝術片,有個小電影紀念品店+博物館,很多電影宣傳的海報/名信片,賣/非賣品都有。我以為去油麻地百老匯,結果去了奧海城百老匯。奧海城的百老匯,人少場次少,唯一優勝是跟前兩者不同,在商場,吃的便宜到貴中日西式一應俱全,不用日《告白》 - 西瓜 - 生活滋味《告白》 - 西瓜 - 生活滋味淋,交通方便,大、小巴、出租《告白》 - 西瓜 - 生活滋味、地鐵都有。其實N工作的電影院才最近我家,不過不可能工作消閒都同一地點,他肯定不肯的,吃飯都聊到。

過了兩部去旺角的公《告白》 - 西瓜 - 生活滋味6C/6F,坐了去油麻地的2E,司機開得飛快,我正跟他通《告白》 - 西瓜 - 生活滋味結果過了站。然後改約奧運站,還沒發現是我坐錯《告白》 - 西瓜 - 生活滋味,幸好我發現馬上按鈴,男乘客替我告訴司機,我猛然下了,沒第2次過站。百老匯可以留名不用票尾進場,體貼愛電影,朋友又不能趕上的人。他不用我單獨遲進場,我很感恩。去哪吃飯不是我定,我們吃了很久,聊了很多影視話題,反正不用趕着吃。《告白》 - 西瓜 - 生活滋味傳來女聲,他女同事回說,在忙沒接,我就做了替身,我只是普通朋友,想叫說一起來看。問他是不是想追人家,只說像以前的女同事,應該是追過的人,暗示說是。說跑着過來累,外加下班+跳舞,勾我的肩都無所謂,但看電影索吻求償,又送我到公《告白》 - 西瓜 - 生活滋味站,途上圍着我肩就反常。反正大街上不能做更過份的事,我說沒人看到就好,因為我朋友就住公《告白》 - 西瓜 - 生活滋味站樓上。

其實他沒談過戀愛,想我教他,甚至拿我實習充數,我很明白,回家後MSN明說了,如果沒《告白》 - 西瓜 - 生活滋味,又要上早班,可以叫他過來睡,但既然有又上2點的班不需要。問題是我之前跟L的經歷,讓我明白朋友/情侶的界限要明確。他說有套做沒事,我說沒那麼簡單---沒《告白》 - 西瓜 - 生活滋味沒事,但人皆善變,有了《告白》 - 西瓜 - 生活滋味想要性,反之亦然,1夜情變了性伴,最後期望跟現實、付出都失衡,不能放手還不想放,關係難堪得無以復加,朋友做不下,徒添仇人。只有單純的關係讓人坦蕩蕩,朋友的角色就做情人做不到的,雖然情人該像朋友一樣。

《告白》 - 西瓜 - 生活滋味

附:如何令人明白到自己是一個罪人──《告白》new


作者:鄭政恆 - 四, 2010-10-14 22:56

題目一早就定好了,大概要評說的話已藏在心中,又或者是我要為難自己,設定1個不論是內容上,還是心理上都不易處理的課題。罪人,哦,對於東方人,這個概念是陌生的。

有必要先打開雙重的視域,一邊是傳統的,倫理為本的穩定世界,反映在小津安二郎到山田洋次的1系列電影中,在此我們不談;另一邊是現代的,個體為本的虛無世界,反映在《告白》這1部影像與內容都十分出色的日本電影中(湊佳苗的原作應得最大功勞)。

我們都是現代人,倫理關係變得薄弱,事情對錯訴諸法律,人與人之間比較疏離,個體的生存意義不容易談得明白。人的虛無狀態姑且擱置,不要慌,你有錢。錢與神同在,錢就是神。

《告白》 - 西瓜 - 生活滋味

Exposition

電影中的學校是大世界的微縮,表面天真的學生還在喝牛奶,未斷奶的幼稚學生。不,轉眼電影又告訴你,學生是暴力的、自我的,他們並不尊重老師,自以為是。森口老師(松隆子飾)一邊說,他們一邊吵,她是逃避現實的人,不,轉眼電影又告訴你,森口是面對現實的受害者──她的獨生女被兩個課室內的學生殺死了,但電影不是偵探電影,而是由復仇開始的電影,她早知道是誰做的,更明白到法律不會制裁少年犯,所以在他們2人的牛奶中注射了 HIV 病毒,令他們在餘生好好反省。

以上就是電影起初的佈局──「呈示部」(Exposition)。第1段告白一方面是對虛無狀態的第1次克服,森口是神且是魔,她像公義的神,強調是非善惡、以牙還牙,重整道德價值;她又像魔,騙人吃下善惡樹上的果子。她既是神聖的母親,母親的身份被剝奪了,一變臉就是復仇的女神。結果呢,她口中的學生 A 如常過活,於是有虛無狀態的第2次克服,學生 B 就承受不住,瘋了。

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Development

電影來到第2部分──「發展部」(Development)。從女班長北原美月和 B 的母親(木村佳乃飾)的告白出發,形成兩重聲部的結構。美月眼中的新老師寺田良輝(岡田將生飾)跟森口南轅北轍,他是單純的人,綽號維特──對,他是浪漫主義者,但不必要跟德國浪漫主義攀附。寺田良輝充滿理想,大談好牧人撇下99隻羊,而去尋找丟失的羊的寓言,他強調人際關係、建立友誼、正面思維,以關愛克服虛無狀態,其實激化了多數人與少數人、平民與精英的2元對立。寺田良輝的進取和建立關係,跟 B 的母親的逃避和拒絕交流,又產生了雙重的視域。終於,B 的母親幫不了孩子,一味的包容、照料單單解決了B的物質需要,但解決不了 B 的精神及靈魂需要,B 明白到自己是1個罪人,但可以怎麼辦?母親愛莫能助。

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Recapitulation

寺田良輝的第2次克服似乎失敗了,電影來到第3部分──「再現部」(Recapitulation)。從 A 和 B 的告白出發,歸結於森口的回歸,形成3重聲部的結構。

B 是1個普通學生,他需要的是朋友,可是母親將希望拒諸門外,釀成大錯,對於普通人,應該讓他融入人群就好。A 不是普通學生,他是精英,聰明、優秀、有科學家的血統及頭腦。很可惜,科學解決不了虛無的問題,人生並無意義,科學可否給我們回答一下呢。A 不需要朋友,雖然美月多少了解他,但他真正需要的是母親的肯定(A 欠母,B 欠父)。A 這個虛無者形象的世界觀是直接挪自杜斯妥也夫斯基(Fyodor Dostoevsky)的小說──反正沒有上帝,也沒有對錯,殺人沒有甚麼大不了。所以 A 可以設下計時炸彈,摧毀生命及其意義。

至此,森口要進行第3次克服。森口的丈夫相信寬恕與原諒,森口相信正義與報應,她會改變嗎,電影用模稜兩可的方式表達她的心路歷程和抉擇。肯定不誤的是,如何令人明白到自己是1個罪人呢?方法就是,讓他知道自己在無法逆轉的時間長河裡,留下多少遺憾與過錯。電影用了1個逆行時鐘的意象表達出來,實在高明。最後 A 有沒有殺死不應殺死的人呢,森口留下1句「騙你罷了」,是道出實情的真話?是令人反撞至更加難受的謊言?還是 A 自我幻想的安慰呢?就角色塑造的本性而言,恕我壞心腸,我傾向是謊言──讓 A 發現真相時即刻崩潰(我不同意!)。至於片末變幻的天空,迫使我們探詢,這是單單大自然的天嗎?還是背後有人格化的天?正義的,同時也是慈愛的……

回應 6, 2010-10-30 13:55 — joanne (未確認) 

精彩的分析,雖然我還是比較偏向認為森口其實... 精彩的分析,雖然我還是比較偏向認為森口其實並沒有把炸彈拿給B生母,那些畫面只是B從森口的說話轉化而成的想像。電影中特別把「行使正義」的人拍得冰冷、陰沉,反而「行差踏錯」的A,B更令人惋惜;傳統上老師應該是大愛的,無私的,永遠愛護學生,不管任何情況;然而當森口遭到學生親手殺害自己的女兒,她的復仇不是1個老師會對學生做出的事,卻是1個人會對敵人作出的反抗。

回應 5, 2010-10-29 01:21 — Viva (未確認) 回應 

在"要評的都評了"之後, 再評"中文有點複雜", 弄不清思緒的是誰? 

回應 4, 2010-10-28 09:50 — 政恆 (未確認) 

沒有了,我們只談結局,不涉其餘。 沒有其他預料,也沒有創作 沒有了,我們只談結局,不涉其餘。 沒有其他預料,也沒有創作,我要寫的都寫了,我要評的都評了。 "當中有否包括這個不是由你創作的故事的結局?" 你的中文有點複雜。請弄清思緒才下筆。 

回應 4, 2010-10-28 00:43 — Viva (未確認) 回應 

除了我的解析外, 還有甚麼在你的預料之中? 當中有否包括這個不是由你創作的故事的結局? 

回應 3, 2010-10-27 10:35 — 政恆 (未確認) Viva,你只有單一解析 Viva

你只有單一解析,有點悶。我有3種解析,你選其一(真話),無問題,可以,反正在我預料之中。 

回應 3, 2010-10-27 02:27 — Viva (未確認) 回應 

直接點說, 我個人認為且肯定最後1句話「玩你咋」並非謊言! 從電影中主角對A多次的責備字眼和獨力難支伏於街頭的1幕可看出主角的計劃是教訓而不是復仇. 而且, 若從原著作者湊佳苗的立場去想, 在列舉了凡此種種屬於這時代的人性黑暗面後, 該用哪1種態度/結局作為正確的取捨, 照理說, 這答案是作者最重要的寫作動力之一. 還要補充1點, 電影已為故事定出結局, 懷疑者的論據是甚麼? 這是1齣受國際注視的電影, 外國的對它影評又會否如香港般加以懷疑? 真是耐人尋味. 

回應 2, 2010-10-26 09:52 — 政恆 (未確認) 回回回 

開眼電影網:轉載可也。 Viva,也許A死不悔改,要第4次克服。 小說速讀了,電影篇幅有限,已得大要,結構勻稱。 

回應 1, 2010-10-25 19:57 — Viva (未確認) 若最後的一句話「玩你咋」是謊言 

若最後的一句話「玩你咋」是謊言, 森口又何解會要求A重新做人呢? 既然要A明白自己是1個罪人, 森口當然知道她的計劃已就著如何對待這個罪人這問題提出答案. 

回應 1, 2010-10-25 15:37 — 開眼電影網 (未確認) 您好 我們是開眼電影網。相當欣賞這篇文章,有意轉載至我們網 

您好 我們是開眼電影網。相當欣賞這篇文章,有意轉載至我們網站素人影評專欄以饗讀者。特來信詢問,是否同意提供轉載。我們會註明文章出處及作者,謝謝。      

祝    安好                  
開眼電影網   敬上                                      
http://www.atmovies.com.tw/home/ 

回應 日, 2010-10-17 00:14 — Anonymous (未確認) 有沒有看過小說?如果看過小說的話你會明白 

有沒有看過小說?如果看過小說的話你會明白,電影結構其實並不完整,以此分析故事,容易缺漏環節。
《告白》 - 西瓜 - 生活滋味
注:片中多次出現「玩你咋」,但只為港版翻譯,實際原句日文對白的中文意思是「你說呢?」,不置可否的意思。
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